Grafiklerle çalışma

Not:Review your notes on line graphs. Verilen bilgilere göre grafikleri çizerek sorulara yanıt verini . (Notes)

Problem 1:

Amount of ethylene in ml/m 2 Miktarı ml etilenin / m 2	Wine sap Apples: Amasya Elma : Days to Maturity  Gün	Golden Apples:   Golden Elma: Days to Maturity Gün	Gala Apples: Bodur Elma: Days to MaturityGün
10 10	14 14	14 14	15 15
15 15	12 12	12 12	13 13
20 20	11 11	9 9	10 10
25 25	10 10	7 7	9 9
30 30	8 8	7 7	8 8
35 35	8 8	7 7	7 7

A.     Ethylene is a plant hormone that causes fruit to mature. Etilen bir bitki hormonu olup meyve olgunlaşmasında rol alır.  The data above concerns the amount of time it takes for fruit to mature from the time of the first application of ethylene by spraying a field of tYukarıdaki veriler etilenin ağaçlara püskürtülmesi ile ilk olgun meyve oluşumuna kadar geçen süre miktarını göstermektedir.

B.     Make a line graph of the data. Verileri bir çizgi grafikte gösterin.

C.    What is the dependent variable? Bağımlı değişken nedir?

D.    What is the independent variable? Bağımsız değişken nedir?

Title _________________________________________ Başlık _________________________________________

 

 

 

Problem 2:

Age of the tree in years Yaş ağacın yıllarda	Average thickness of the annual rings in cm. yıllık halkaların ortalama kalınlığı (Cm) Forest A Orman A	Average thickness of the annual rings in cm. yıllık halkaların ortalama kalınlığı (Cm) Forest B Orman B
10 10	2.0 2,0	2.2 2,2
20 20	2.2 2,2	2.5 2,5
30 30	3.5 3,5	3.6 3,6
35 35	3.0 3,0	3.8 3,8
50 50	4.5 4,5	4.0 4,0
60 60	4.3 4,3	4.5 4,5

A.     The thickness of the annual rings indicate what type of environmental situation was occurring at the time of its development. Yıllık halka kalınlığı onun gelişiminin zaman içindeki çevresel etkilere göre durumun nasıl olduğunu gösterir. A thin ring, usually indicates a rough period of development. İnce bir halka, genellikle gelişmedeki zorlu bir dönemi gösterir. Lack of water, forest fires, or a major insect infestation. Su eksikliği, orman yangınları, ya da büyük bir böcek istilası. On the other hand, a thick ring indicates just the opposite. Diğer taraftan, kalın bir halka ise tam tersi (Olumlu dönemi) gösterir.

B.     Make a line graph of the data. Verilere göre bir çizgi grafik olun.

C.    What is the dependent variable? Bağımlı değişken nedir?

D.    What is the independent variable? Bağımsız değişken nedir?

E.     What was the average thickness of the annual rings of 40 year old trees in Forest A? A Ormanı yaşlı ağaçlarının 40. yılın yıllık halkaların ortalama kalınlık olarak nasıl olacağını değerlendirirsiniz?

F.     Based on this data, what can you conclude about Forest A and Forest B? Bu verilere dayanarak,A Ormanı ve B Ormanı hakkında nasıl bir sonuç üretebilirsiniz?

Title ___________________________________Başlık _________________________________________

Ağaç ahtapotunun kamuflajı

Kuzey Amerika'nın batı kıyısında Olimpiyat Yarımadasındaki
yağmur ormanlarının içinde yer alan kanalların çevresinde yaşarlar. Kafadan
bacaklılar 30-33 cm (manto-ucu kol-ucundan ölçülen) ortalama bir büyüklüktedir.
Diğer çoğu sefalopodlar aksine, ağaç ahtapotlar sadece erken yaşam ve çiftleşme
sezonu sucul ortamda gerçekleşir diğer yaşam evrelerini nemli yağmur
ormanlarında geçirir.

9 sınıf bilim/biyoloji çalışma

Biyolojinin Tarihinin 2300 yıllık gelişimideki bazı önemli sonuçlar verilmiştir.  Bu çalışmaların ait olduğu bilim insanını karşısına yazarak belirtin.

 

Bilim insanları

Charles Darwin, Pasteur , Carolus Linnaeus , Leeuwenhoek, Aristo, Galen,  Gregor Mendel, Beijrinck, Wilhelm Röntgen,  Robert Hook, Galileo, Polibus Dr. Wilmut , Steven Howell,  James Watson ve Francis Crick,  Alexander Fleming,  Otto Mayerhof,  Wilhelm Röntgen, E.A.F Ruska

 

Yaptığı çalışmalar	Bilim insanı
“İnsanın Doğası Üzerine” adlı bir kitap yazmıştır.
Çalışmalarını “Hayvanların Tarihi Hayvan Nesli Üzerine” ve “Hayvan Vücutlarının Kısımları Üzerine” adlı kitaplarında toplamıştır. Canlıların oluşumlarını ve hayvanların davranışlarını incelerken onların sınıflandırma yoluna da gitmiştir.
Canlıların organlarıyla bu organların görevini inceleyen fizyoloji biliminin doğmasını sağlamıştır.
1610’da ilk mikroskobun yapımını başarmıştır.
1665’de bir mantar kesitinin mikroskopta nasıl göründüğünü açıklamış ve gördüğü yapılara “Cellula” (hücre) adını vermiştir.
1675’de mikroskop kullanarak tek hücrelileri göstermeyi başarmıştır.
1707-1778 yıllarında ilk bilimsel sınıflandırmayı yapmıştır.
1859’da “Türlerin Kökeni” adlı kitabını yayınlayarak evrimle ilgili görüşlerini ortaya koymuştur.
mikroskobik canlıların fermantasyona neden olduğunu tespit etmiş tavuk kolerasına neden olan mikrobu bulmuş ve kuduz aşısını bulmuştur.
bezelyelerle yaptığı deneyler sonucunda kalıtsal özelliklerin dölden döle geçişi ile ilgili önemli sonuçlar elde etmiştir. Genetik bilimi 19. yüzyılın ortasında biyolojide bir alt bilim dalı olan moleküler biyolojinin gelişimine olanak sağlamıştır.
1899’da tütün bitkilerinin yapraklarında görülen tütün mozaik hastalığını incelemiştir.
1895’de tıpta teşhis ve tedavi amacıyla kullanılan Röntgen ışınlarını bulmuştur.
1992’de kastaki enerji dönüşümlerinin solunumu ve ısı akışını incelemiş. Bu çalışma ile Nobel tıp ödülünü almıştır.
1927’de penisilini bulmuştur
1931’de Elektron mikroskobunu bulmuştur.
1953’te günümüzde kabul edilen DNA’nın yapısına ait bir model ortaya koymuşlardır.
1986’da ateş böceklerinin ışık saçmasını sağlayan maddenin yapımını kodlayan geni ayırarak tütün bitkisine aktarmış ve bu bitkilerin ışık saçtığını görmüştür. Bu olay gen naklinin başlangıcı olmuştur.
yetişkin bir koyundan alınan vücut hücresinin çekirdeğini başka bir koyuna ait çekirdeği alınmış bir yumurta hücresine yerleştirerek genetik ikiz elde etmiştir.